2

写作主旨句。一句好的主旨句应该：

• 点明你文章主体部分即将阐述的3个论点。
• 说明文章结构。
• 阐明论点重要性。
• 作为文章的引子部分出现在文章第一段。一般来说，主旨句应该是第一段的最后一句话，以便读者了解文章主体部分将要论述的内容。

3

提炼主旨。在你写作文学分析时，主旨一般也会跟着发生变化。文章写完后，一定要回过头来调整主旨，以便于文章内容精确吻合。

2

在引入段末尾写上主旨句。主旨句要引起下文。

2

考虑作品创作背景。如果你所分析的文学作品中大量运用象征及其他修辞手法，那么你一定要看透作者想表达的真实想法，为此你就要对其生平有所了解。作者生活的那个时代发生过什么事？他/她自己的人生中发生过什么事？你的论点是否符合该作品的创作背景？

• 这也为文学分析增添了另一个可写的内容。你可以论述这篇作品是特定文化及时代的产物，要进一步论述，你就要从历史角度剖析作品，既要从文中延伸，又要注意援引外部资源。
• 充分利用二手资源（及其他人写的有关这方面的作品）：
  • 和你讨论同一篇作品的书及文章
  • 讨论与该作品相关的理论的书及文章
  • 讨论该作品社会历史背景的书及文章

2

用现在时写作。无论你的文章是在什么时候写的，你都要用现在正在阐述的口吻来写作，如“橘子皮连同他的纯真一起，随波而去（英文原文为一般现在时）。”

3

用第三人称写作。不要用“我”或“你”。

• 有的老师可能会允许你用第一或第二人称写作。这种情况下，你可以比较直观地表达你阅读该作品时体会到的乐趣（前提是这符合你的作业要求并且你的老师也允许你这样写）。你可以写写该作品给你印象最深的特点以及你认为人物塑造得真实或不真实的理由。

4

写作中要使用文学术语。 运用文学术语会使你的文章看起来严谨、客观、有水平。以下列举了几种术语：

• 典故：直接或间接地影射某位名人或某个著名的事件。
• 讽刺：暗示与真实情况不相符的人、情景、语言或环境。
• 暗喻：将一种事物比作另一种事物，但前者实际上并不等同于后者，用于修饰。

5

运用二手资源。二手资源可以帮助支撑你的论点。但是要记住，二手资源毕竟是二手的，而文章归根结底是你自己的，你可以用别人的观点来支撑自己的论点，但不能替代自己的论点。二手资源的来源有：

• MLA国际参考书目
• 《文学传记辞典》
• 请教老师

2

不要混淆文学作品中角色的台词及作者的观点。这两者有时是对立的，确保你的论点中只取其一讨论。

3

不要抄袭。否则你的文章必定一文不值。

2

请别人替你检查。反反复复地看同样的作品，我们的眼睛就可能会对文中的错误麻木起来。要解决这一问题，你就可以请你的朋友来帮你检查语法、内容及文章清晰程度。

3

检查文章格式。每个老师都对格式的要求都不一样，确保你的文章符合老师的要求以后再上交，有关格式的注意点有：

• 页边距
• 页码
• 引用格式

4

检查引入部分，要看其：

• 是否能够抓住读者注意力？
• 句式是否多变（这是出于文章流畅度的考虑）？
• 是否先概括后具体？
• 结尾是否有主旨句？

5

检查文章主体部分，要看其：

• 是否有主题句？
• 是否过渡自然？
• 是否包含合理、具有说服力的引文？
• 是否每段末都有小结？